jueves, 8 de octubre de 2009

cvlase del día 8 de octubre


En la clase de hoy le corerespondio a mi compañera que cursa cuarto año de la carrera realizar la clase , el tema tratado por ella es el origende la vida , para lo cual utilizó la biblioteca para poder proyectar la presentacion en power point , comenzo la clase preguntando como creen ellos que se genro la vida ( la mayoria de los alumnos tenian una postura creacionista) luego los alumnos respondian ,mi compañera a medida que explicaba la materia constantemente hacia preguntas a los alumnos para que ellos tambien participaran y atraves de sus preguntas se generaran nuevas preguntas , la clase fue en general de este tipo( note que los estudiantes no opinaban de la misma manera de cuando su profesor les realizaba la clase , esto pude ser al temor a equibocarse frente a otra persona que no es el profesor al cual se encuentran acostumbrados ) Como una critica constructiva de mi parte hacia la clase, puedo decir que falto una actividad donde los alumnos tubierabn que pensar un poco más ya que durante la clase se genero un dialogo pero este fue un poco extenso.

clase del dia 1 de octubre

La clase de hoy consiste en un repaso sobre la sexualidad, el ciclo menstrual y los métodos anticonceptivos, el objetivo de este repaso es que los alumnos rapasen estas materias a modo de preparación para la prueba SIMCE, que se realizara muy pronto (el profesor esta preocupado por los bajos puntajes de la prueba anterior por ese motivo constantemente esta realizando este tipo de actividades). Durante la clase el profesor explica estos temas generándose en el curso un dialogo en donde los alumnos exponen sus ideas a medida que el profesor explica los contenidos ( el profesor genera muchas oportunidades para que los alumnos participen ) se genera gran expectación por que los alumnos están muy interesados en el tema y constantemente preguntan , no hubo grandes variaciones durante la clase y se montubio un dialogo permanente entre el profesor y los alumnos( yo por mi parte también participe del dialogo a modo de apoyar al profesor ) En la clase igual se tocaron temas valoricos a raíz de que se hablo sobre el embarazo adolescente y los métodos anticonceptivos . (Pude observar la importancia de que los alumnos opinen , ya que esto los motiva a querer aprender más)
La clase finalizo con un resumen de las principales ideas tratadas en clase.

claase del día 24 de septiembre

La clases de hoy comiemnza cuando el profesor saluda a los alumnos , luego el profesor relaizá un resumen sobre la materia analizada en la clase anerior, a modo de que los estudiantes recuerden los estudiado ( los niños participan y logro ver que los alumnos más aventajados son los que más opinan y recuerdadn perfectamente la materia de la clase aterior) este resumen tiene como finalidad que ellos recuerden lo visto seguir paravanzando en la unidad, durante la clase el profesor les enseña a balancear reacciones ,neutralizacion y combustión reacciones con metales , agua ,oxigeno y acidos , para ello el profesor realiza unos experiementos en vivo ( yo colaboro en ellos ) para que los alumnos visualicen las reacciones y después realizen el balance de ecuacuaciones ,el profesor pasa los experiemnto para que todos los alumnos los vean.
Además hace pasar a los alumnos al pizarron para que agan ellos mismos las equilibraciones de ecuaciones (los alumnos al estar al frente del pizarron temen equibocarse, es por esta razon que a cada momento piden ayuda al profesor , pero el les dice que piensen y los guia a una solución)
la clase finaliza luego de esta actividad.

Clase del día 10 de septiembre

hora de inicio 8:15
hora termino 9:45

Hoy la clase comienza cuando el profesor saluda a los estudiantes , y en esta clases el profesor preparo una actividad experimental sobre el reconocimiento de acido y bases utilizando la cianidina o repollo morado , la actividad consistía en que los alumnos frente a varios sustancias ya sea jugo de limón vinagre, leche de magnesia entre otros mas , debían especular si eran ácidos o bases , y luego realizar el experimento en grupo y comparar los resultados con aquellas suposiciones planteadas por ellos mismos previo a la ejecución del experimento, en base a esto deberían realizar en su cuaderno una serie de preguntas entregadas por el profesor , en un cuadro aparte cada grupo ponía su suposición y luego lo que obtenían como resultado , para al final de clase conversar en torno a estos resultados hasta llegar a una conclusión entre todo el curso ( note que los alumnos son muy participativos y comprometidos con sus trabajos ,además, tienen muy buena disposición para participar y hablar esto me llama mucho la atención ya que en mis practicas anteriores era todo lo contrario, yo creo que puede ser porque el profesor constantemente genera instancias para que ellos participen , yo por mi parte ayude a los alumnos mientras estos ejecutaban sus experimento aclarando sus posibles dudas y ordenándolos en caso de se produjera algún desorden )

Clase del día 3 de septiembre

hora de inicio 8:15
hora de termino : 9:45

Este día es mi primer día de practica en este colegio (me gusto muxo la ubicación del colegio ya que cuenta con una hermosa vista al mar y creo que es beneficioso para los estudiantes por que puede ser motivante el paisaje a la hora de ir al colegio) .
El profesor me comunico que además d mi, habría otra alumna en practica en el mismo bloque mío .Con respecto a la clase el profesor espera al frente para que los alumnos se callen y se ordenen y luego saluda y nos presenta al curso, la clase de hoy corresponde que los alumnos sigan disertando. Estas exposiciones se traban de que los alumnos debían realizar en grupo un experimento sobre algún tipo de reacción, este experimento debía ser realizado en sus casas y en grupos de cuatro personas, pero debían sacar fotos para mostrar cada paso que fueron realizando, hasta obtener sus resultados , con están fotos debían realizar una presentación en power point y explicárselo a sus compañeros y debatir en la clase junto al profesor en base a sus resultados (la verdad encontré muy interesante esta actividad ya que los alumnos aparte de aprender tienen plena libertar para realizar sus experimentos y solo utilizan materiales de uso cotidiano además a los alumnos de esta edad les gusta mucho el fotografiarse lo cual es una buena forma de motivar a los estudiantes) En algunos casos los experimentos no arrojaban los resultados esperados y frente a eso los alumnos expositores junto al resto del curso debían e identificar cuales fueron los errores cometidos ,luego que todos los grupos expusieran concluyo la clase ( a través de esta clase logre darme cuenta que los alumnos tienen gran empatía con el profesor, lo respetan mucho por su parte el profesor se preocupa de generar bastante dialogo entre los estudiantes y el, lo cual es beneficioso a la hora de la construcción de conocimientos ).

Descripción y caracteriticas del curso

El octavo año consta de 28 alumnos entre ellos 8 mujeres y 16 hombres , es un curso que no presenta problemas de disciplina ,los alumnos son inquietos pero de forma normal y acorde a su edad, además es importante mencionar que la gran mayoría del curso es muy participativo y siempre quieren expresar sus ideas , los alumnos están sentados de a dos personas elegidas por afinidad , en el curso hay una alumna que presenta problemas de aprendizaje la cual se sienta en el primer asiento junto a una alumna más aventajada , el profesor siempre esta pendiente de ella ,para aclarar sus dudas. Creo que los alumnos expresan muchas ganas de aprender.

Nombre del profesor guia

Nombre del profesor guía: Felipe Valdebenito
Numero de estudiantes:28

Curriculum implicito y tipo de alumno a formar

Currículo implícito

Currículum implícito se refiere a todo lo que la escuela enseña sin quererlo e inconscientemente por medio del profesor, en este caso yo creo que el currículo implícito se asemeja al currículo socio- cognitivo ,ya que el profesor durante sus clases siempre relaciona la materia con la realidades de los alumnos y su entorno, es decir el alumno va aprendiendo los distintos temas ,pero a la vez lo relaciona con su propia realidad, además me he podido dar cuenta que el profesor generalmente los motiva y les inculca valores los cuales aportan de manera positiva a los estudiantes, para que estos sean cada día mejores personas al momento de relacionarse con sus compañeros y las demás personas.

El tipo de alumno a formar
Se pretende formar un alumno activo, creativo y participativo, comprometido con la sociedad en la que esta inserto para que este sea un aporte positivo .

Vision y Mision Del liceo Rios de Chile


MISIÓN DEL LICEO


Entregar una educación formal e integral a estudiantes de pre – básica (desde o mes a 5 años), básica y media técnico profesional, de sectores socioeconómicos bajos de la localidad de Lirquén y Penco. Entregando una educación de calidad desde el nivel sala cuna a cuarto medio técnico profesional, haciendo vida el respeto, con sus características bio – físicas y psicosociales, la aceptación por la diversidad, incentivar, las capacidades y habilidades de nuestros estudiantes a través de diversos programas de talleres completados con alta tecnología, con un equipo de docentes calificados y comprometidos en una educación de calidad basada principalmente en el afecto, la confianza y el aprendizaje activo.


VISION DEL LICEO

Jóvenes felices, creativos libres forjadores de sus vidas y comprometidos con la sociedad.

Identificación del centro de practica

Nombre del establecimiento :LICEO RIOS DE CHILE
Dirección:Camino Forestal Dichoco
Comuna :Penco
R.B.D : 17782-2
Nª de alumnos : 310
Directora : Paulina Raig
Jefa de UTP: Claudia Monsalve

miércoles, 7 de octubre de 2009

INTRODUCCION

A modo de introducción mencionare que en mi cuarta practica me a correspondido realizarla en el Liceo Rios De Chile ubicado en Lirquen , este liceo es técnico profesional, el cual cuenta con cursos de primero básico a cuarto medio , tiene 310 alumnos su dirección es Camino Forestal Dichoco y fue inaugurado recien el año 2006 , se ubica en una zona privilegiada de la comuna ya que esta ubicado en un cerro y cuenta con un agradable vista al mar y de toda la comuna .